tag:blogger.com,1999:blog-20554785549502604202024-03-05T16:42:49.523-08:00Pedagogia & Educação InclusivaSeja Bem Vindo!
Blog criado com a finalidade de acolher e divulgar materiais com a temática Educação Inclusiva. Alimentado pelos alunos do 7º semestre do curso de Pedagogia do Departamento de Educação - Campus I da Universidade do Estado da Bahia.Ação Inclusivahttp://www.blogger.com/profile/01086970434755087221noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-17938616658613700092013-08-02T19:30:00.003-07:002013-08-02T19:30:48.746-07:00As cores das flores<object height="480" width="640"><param name="movie" value="//www.youtube.com/v/s6NNOeiQpPM?hl=pt_BR&version=3&rel=0"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed src="//www.youtube.com/v/s6NNOeiQpPM?hl=pt_BR&version=3&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-13531220367633531042012-03-06T03:36:00.003-08:002012-03-06T03:42:18.492-08:00Era uma vez uma escola inclusiva...Ontem saiu uma notícia super bacana no jornal Correio falando sobre Ticiana Santos que passou na seleção para estudar no IFBA (escola federal super bem vista, com educação técnica aqui na Bahia) e foi muito bem recebida pela escola. Então e o que há demais nisso? Ahaa!!! A garota é surda e nem todas as escolas estão tão bem preparadas, como o IFBA, para a inclusão. Leia a matéria na íntegra clicando nas fotos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-DyKP-T9BW5w/T1X1qzn5MlI/AAAAAAAAAjI/4KDxsfuCuuU/s1600/digitalizar0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="896" src="http://1.bp.blogspot.com/-DyKP-T9BW5w/T1X1qzn5MlI/AAAAAAAAAjI/4KDxsfuCuuU/s640/digitalizar0001.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-_1SmWpOQh78/T1X2ASpi9LI/AAAAAAAAAjQ/ZMqR7BUkDF4/s1600/digitalizar0003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="411" src="http://3.bp.blogspot.com/-_1SmWpOQh78/T1X2ASpi9LI/AAAAAAAAAjQ/ZMqR7BUkDF4/s640/digitalizar0003.jpg" width="640" /></a></div>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-13398155543776357142011-12-17T15:03:00.000-08:002011-12-17T15:03:19.878-08:00Um por todos e todos pelo outroA SJCDH - Secretaria da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos - lançou em 2010 um projeto chamado "Um por todos e todos pelo outro" visando a educação inclusiva das crianças da rede pública de ensino. Junto com o Projeto Fala Menino e a Coordenação Executiva dos Direitos da Pessoa com Deficiência da Superintendência de Apoio e Defesa aos Direitos Humanos o SJCDH lançou o livro "UM POR TODOS E TODOS PELO OUTRO" que tem um texto muito didático, bem ilustrado que dá pra trabalhar bem com crianças de diversas idades a temática da inclusão.<br />
O livro ensina o que é a inclusão e como ela deve ocorrer nos diversos espaços sociais, mostrando como a criança com deficiência se sente diante de tantos obstáculos para a realização de coisas rotineiras.<br />
Os personagens do livro adivinhem quem são??? Os mesmos do FALA MENINO! Yes!<br />
E o autor é o Luís Augusto que disse as seguintes frases em uma escola estadual:<br />
“Respeitar o outro é entender que este outro tem sentimento.”<br />
“Não interessa se eu sou preto ou branco, moreno, deficiente visual ou cadeirante, não importa diferença nenhuma, o que realmente interessa é que eu sou gente.”<br />
Luis Augusto sempre cita em palestras e conferências, e não foi diferentes nesta escola, a história de duas crianças de 13 anos, estadunidenses, estudantes de escola pública, pobres, órfãs – que tiveram seus pais mortos em razão da intolerância racial – e que, no entanto, criaram um dos maiores personagens das histórias em quadrinhos, o Superman. Essa história é uma lição de vida para qualquer um!<br />
<br />
Então, darei boas notícias para vocês:<br />
1 - Fui ao Fórum Permanente de Formação em Educação Inclusiva, em sua edição 2011, realizado no dia 06 de dezembro na UNEB - Universidade do Estado da Bahia e foi ali que tomei conhecimento do livro e fui buscar a história dele. Na verdade, já sabia da existência desse projeto, mas como um rumor e naquele dia ganhei o livro!<br />
2 - Adoro a turma do fala menino e fiz uma digitalização do livro e ele está pronto para download para que se possa trabalhar em classes públicas e privadas de todo o brasil!<br />
Podem fazer download clicando na imagem. Vocês serão redirecionados para o 4shared e é só clicar em "Download Now".<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.4shared.com/document/DCISDOj4/Um_por_todos_e_todos_pelo_outr.html" target="_blank"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-V-EcRmHsRWI/Tu0ecPA-vSI/AAAAAAAAAi0/8p_KLyLCFZM/s320/digitalizar0001.jpg" width="316" /></a></div><br />
<br />
<i><b><span style="font-size: large;">O Autor</span></b></i><br />
<br />
Considerado o melhor cartunista do Brasil, segundo o Troféu Bigorna de 2008, Luis Augusto é autor do projeto de literatura e quadrinhos “Fala Menino!”, publicado em jornais e livros desde 1996 e na TV desde 2005. Formou-se em arquitetura, trabalhou com arte-educação nas escolas do Estado e com Ziraldo. Em 1989 publicou a tira “Liu e o Mágico do Sobaco” e em 1995 recebeu Menção Honrosa no 1° Concurso Nacional de Histórias em Quadrinho da Academia Brasileira de Artes.<br />
<br />
Recebeu também, em 1999, o Troféu HQ Mix de melhor álbum infantil e Menção honrosa no 1° Prêmio Ibero Americano de Comunicação pelos Direitos das Crianças (UNICEF). Obteve ainda reconhecimento da Agência de Notícias pelos Direitos da Infância (ANDI), pelo trabalho de promoção dos direitos da criança e do adolescente.<br />
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Fontes: http://www.sjcdh.ba.gov.br/exibe_noticia_banco.asp?id_noticia=1004<br />
http://www.comunicacao.ba.gov.br/noticias/2011/12/05/bahia-comemora-dia-internacional-da-pessoa-com-deficiencia/print_viewAne Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-30882681701524865372011-12-17T12:15:00.000-08:002011-12-17T12:16:56.137-08:00Uma história de superaçãoEstava, há poucos minutos atrás, assistindo o programa Caldeirão do Huck e vi o quadro Agora ou Nunca com um garoto chamado Ítalo. Ítalo é um jovem com deficiência adquirida que tem uma família humilde e que precisava de dinheiro para sua carreira esportista. Ele conseguiu cumprir muito bem todas as provas do quadro e ao fim conversando com Luciano foi perguntado a ele se com os vinte mil reais que ele ganhara não havia a possibilidade de comprar uma prótese para suas pernas. Ele respondeu: só uma. Graças ao programa ele teve a oportunidade de se consultar com um ortopedista e o programa deu as próteses para as duas pernas dele.<br />
Estou escrevendo esse post não apenas para mostrar a vida de vitórias e superação do Ítalo, mas para demonstrar como é difícil para alguns exercer com plenitude seu direito de ir e vir. Luciano, perguntou ao médio que está fazendo a prótese para as pernas de Ítalo, quanto custava uma prótese daquela. Ele respondeu: em média duzentos mil reais. Gente R$200,000.00 é o preço de uma casa para quatro ou cinco pessoas. Gente, quando será que o mundo terá melhores subsídios, redução de impostos a zero e investimento governamental em tecnologia para garantir o direito das pessoas com deficiência de ir e vir? Alguém precisa descobrir que para que as pessoas com deficiência locomotora precisam de bons aparelhos para ter uma boa locomoção sem prejuízos para o resto do corpo.<br />
Ao fim das contas o garoto continua sem patrocinador para praticar esportes profissionalmente sem ter de gastar do próprio bolso, mas ganhou vinte e cinco mil reais em produtos na Ricardo Eletro e vinte e cinco mil reais em dinheiro disse que cinco é dele para ir para uma competição internacional e vinte é da mãe. Não é um fofo?<br />
O curitibano Ítalo Romano, de 21 anos, ainda criança, subiu em um vagão para pegar carona em um trem. A "brincadeira" mais do que perigosa acabou em tragédia: ele foi atropelado e perdeu as pernas. Sem se adaptar à cadeira de rodas, Ítalo passou a usar o skate para se locomover e fazer manobras.<br />
"Depois do acidente, fui conhecendo pessoas diferentes. Hoje, sou o homem mais feliz do mundo" Ítalo<br />
<br />
<object data="http://s.videos.globo.com/p2/player.swf" height="360" type="application/x-shockwave-flash" width="480"><param value="true" name="allowFullScreen"><param value="http://s.videos.globo.com/p2/player.swf" name="movie" /><param value="high" name="quality" /><param value="midiaId=1735322&autoStart=false&width=480&height=360" name="FlashVars" /></object><br />
Fonte: <a href="http://caldeiraodohuck.globo.com/O-Programa/noticia/2011/12/huck-desafia-skatista-sem-pernas-saltar-da-megarrampa-de-bob-burnquist.html">http://caldeiraodohuck.globo.com/O-Programa/noticia/2011/12/huck-desafia-skatista-sem-pernas-saltar-da-megarrampa-de-bob-burnquist.html</a>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-28472557173177434472011-11-27T07:38:00.000-08:002011-11-27T07:40:23.768-08:00Vídeos com a temática da InclusãoComo é bacana vermos que não estamos sozinhos na labuta da inclusão e da educação.<br />
Para visualizarmos as histórias, fictícias ou não, de diversas pessoas que são deficientes ou que trabalham com pessoas deficientes podemos assistir belos filmes ou curtas.<br />
Fiz uma lista com diversos bons vídeos para se assistir e se emocionar no final (ou início) de semana.<br />
Os filmes estão disponíveis para download na internet. É só procurar.<br />
Indico também duas outras listas mais completas para acesso na internet:<br />
<a href="http://www.foei.com.br/sitenovo/pdfs/filmes.pdf">http://www.foei.com.br/sitenovo/pdfs/filmes.pdf</a><br />
<a href="http://www.deficientesolidario.com.br/index.php?/filmes/indicados/filmes-ligado-aos-deficientes.html">http://www.deficientesolidario.com.br/index.php?/filmes/indicados/filmes-ligado-aos-deficientes.html</a><br />
<br />
<b>UMA LIÇÃO DE AMOR</b><br />
Sam Dawson (Sean Penn) é um homem com deficiência mental que cria sua filha Lucy (Dakota Fanning) com uma grande ajuda de seus amigos. Porém, assim que faz 7 anos Lucy começa a ultrapassar intelectualmente seu pai, e esta situação chama a atenção de uma assistente social que quer Lucy internada em um orfanato. A partir de então Sam enfrenta um caso virtualmente impossível de ser vencido por ele, contando para isso com a ajuda da advogada Rita Harrison (Michelle Pfeiffer), que aceita o caso como um desafio com seus colegas de profissão.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/j3HJ7nwT1Qs?rel=0" width="560"></iframe><br />
<br />
<b>COMO ESTRELAS NA TERRA TODA CRIANÇA É ESPECIAL- TAARE ZAMEEEN PAR</b><br />
O filme conta a história de uma criança que sofre com dislexia e custa a ser compreendida. Ishaan Awasthi, de 9 anos, já repetiu uma vez o terceiro período (no sistema educacional indiano) e corre o risco de repetir de novo. As letras dançam em sua frente, como diz, e não consegue acompanhar as aulas nem focar sua atenção. Seu pai acredita apenas na hipótese de falta de disciplina e trata Ishaan com muita rudez e falta de sensibilidade. <br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/3TfKyMtcPJE?rel=0" width="420"></iframe><br />
<br />
<b>BABEL</b><br />
Uma trama que se desenvolve com quatro núcleos de histórias paralelas, em diferente regiões do mundo, mas que estão ligadas por circunstâncias peculiares. O diretor Alejandro González Iñarritu mostra a dificuldade que temos em nos expressar sem uma linguagem comum e também a fragilidade das escolhas que fazemos ao longo da vida e que podem interferir na vida de outras pessoas e até alterar-lhes o destino.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/TIpcoW9fy0c?rel=0" width="560"></iframe><br />
<br />
<b>GATTACA - EXPERIÊNCIA GENÉTICA</b><br />
No futuro, a cicilização permite que os ricos manipulem a engenharia genética e criem descendentes perfeitos. Quem não possui privilégio, ou não surgiu dele, é considerado ser humano de segunda classe. Eis o caso do jovem Vicente rotulado como inválido e sempre comparado ao irmão evoluído Jerome. Disposto a tornar-se um astronauta, Vincent faz uma jogada e aí começa sua verdadeira vida.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ezNFem3j4U8?rel=0" width="560"></iframe><br />
<br />
<b>EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO</b><br />
A vida de Leonardo, um adolescente cego, muda completamente com a chegada de um novo aluno em sua escola. Ao mesmo tempo, ele tem que lidar com os ciúmes da amiga Giovana e entender os sentimentos despertados pelo novo amigo Gabriel.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/1Wav5KjBHbI?rel=0" width="560"></iframe><br />
<br />
<b>ATÉ O FIM</b><br />
A cantora Fantine Tho lançou dia 07/07/2011, no site da MTV Brasil, um videoclipe da música "Até o Fim", dirigido por Marco Rodrigues, com um tema incomum: o autismo.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/fpQboU5HdMI?rel=0" width="560"></iframe>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-87925228583884213752011-11-27T06:34:00.000-08:002011-11-27T06:36:10.791-08:00Estudantes que só precisam de estímulos<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Falamos tanto em educação inclusiva e, mesmo depois de tanto estudar, ainda não sabemos como incluir muitos de nossos alunos. Dessa vez encontrei uma matéria muito interessante, da revista carta capital, que relata um pouco da vida escolar dos alunos com altas habilidades. Essas crianças, por vezes desacreditadas pelos professores da escola regular, encontraram um jeito de aprender e de se relacionar melhor consigo mesmas e com os seus pares a partir da participação em um "grupo de estudos" chamado Mensa, que por sinal me lembrou muito a Sociedade dos Poetas Mortos.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Vale a pena ler a matéria. É só clicar na imagem para que ela apareça em tamanho grande.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-giDUUBDBwQI/TtJIaMxhZSI/AAAAAAAAAio/EWBEgq4xLyE/s1600/ane4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/-giDUUBDBwQI/TtJIaMxhZSI/AAAAAAAAAio/EWBEgq4xLyE/s640/ane4.jpg" width="474" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-NKC5fARE6jc/TtJIRXepaQI/AAAAAAAAAig/H0qhdrSEPug/s1600/ane3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-NKC5fARE6jc/TtJIRXepaQI/AAAAAAAAAig/H0qhdrSEPug/s640/ane3.jpg" width="512" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Fonte: Carta Capital - 19 de outubro de 2011, Ano XVII, N° 668.</div>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-20565206237098301892011-11-23T15:36:00.000-08:002011-11-23T15:41:39.847-08:00Atividades para todos<a href="http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" src="http://a.imageshack.us/img836/4435/meustrabalhospedaggicos.jpg" /></a>É super legal ver como alguns professores são conscientes de seu papel na educação e de como sabem não deixar as diferenças de seus alunos tornarem um só diferente.<br />
O blog <a href="http://www.meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/" target="_blank">Meus Trabalhos Pedagógicos</a>, criado pela pedagoga Andreza Menezes, possui milhares de atividades disponíveis para o professor da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I trabalharem com as crianças.<br />
São atividades lúdicas, motivadoras, com gráfico excelente e de muito bom gosto.<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-m1W_Wlyg10U/Ts2DSKmJMMI/AAAAAAAAAiY/bq5lgAhsDck/s1600/signwriting2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="188" src="http://2.bp.blogspot.com/-m1W_Wlyg10U/Ts2DSKmJMMI/AAAAAAAAAiY/bq5lgAhsDck/s200/signwriting2.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Signwriting</td></tr>
</tbody></table>Para quem trabalha com educação inclusiva o blog traz também atividades com esse viés.<br />
Achei muito positiva a postagem de algumas atividades ilustradas com os gestos da LIBRAS e acredito que faz a diferença a aplicação delas em classes regulares.<br />
Sabemos que a linguagem de sinais possui uma escrita própria chamada de <a href="http://www.signwriting.org/library/history/hist010.html" style="text-align: left;" target="_blank">Signwriting</a><span class="Apple-style-span" style="text-align: left;">. Entretanto ainda é inacessível para professores de classes regulares a oportunidade de aprenderem a escrita de uma nova língua toda em desenhos.</span><br />
Não posso afirmar que essa ou aquela abordagem relacionada a inclusão está certa ou errada, portanto não quero levar a discussão para o juízo de valor, mas tenho a intenção de levar a público as intenções existentes de tornar a igualdade uma realidade, principalmente no que tange a educação.<br />
Listo algumas atividades, bonitas e bem organizadas, e cartazes abaixo que você pode clicar para acessar diretamente o conteúdo completo no site de origem:<br />
<div style="text-align: center;"><b>Vogais</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/2011/06/mural-libras-vogais.html" target="_blank"><img border="0" height="141" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibn6Qe7HkxMaUh6tbx8aARZMajN_hAWcWkXEnEI2GlX-6Patam_eW14NdbGwnctVRuF-7pNMj4NlZAGYZHSfc45CpMpOFossISfJvhdIV0R5eMnE5HcmhilZ0cwNscib63P9i1uGYt42cJ/s200/Mural+vogais+libras+1.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Consoantes</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/2011/05/mural-libras.html" target="_blank"><img border="0" height="141" src="http://1.bp.blogspot.com/-LT4NjjJnlP0/TdG-1Js2AcI/AAAAAAAAGZQ/PPL4TytekSg/s200/Mural+04+tipos+de+letras+silabas+colorida+libras+2.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Números</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/2011/09/linda-apostila-com-numeros-e-sinais-em.html" target="_blank"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg33C_YRajYJqeZpfIMDLSixQ5zI-1Yd28TZlXV0z_YjXDqY1kyk-vJTRC2feWayw5SUQZ0qpBYLw7x_CkT538XG6DEm2Qtk_CpvweW2e6p7m6_zxFM2XKhLMosW957KSWrln5yI-eTwao/s200/Apostila+n%25C3%25BAmeros+-+flores+2.jpg" width="141" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Tabuada</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/2010/09/tabuada-de-somar-de-libras.html" target="_blank"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeiJGbMdGTjj7RcFdPl8bR6QI4DV9-HjZX5dlTkw0rw4xmc8fGJJ6H1Q_2bcUoIvwRjiK1NC-vwCJB4fdkvvh5beorRrfdzB_bQGUzK3ljouq9GrDBaWA7yzefrVlZDsQV6pQHPqbuMTI/s200/Libras+tabuada+somar+19.jpg" width="141" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Animais</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/search/label/Libras%20-%20Animais" target="_blank"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-P65qlCURMQk/Tc2XR5k0HSI/AAAAAAAAGYM/jkItzGlsf4U/s200/Animais+em+libras+fichas+colorida+2.jpg" width="141" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-23552156949896110422011-11-19T05:34:00.000-08:002011-11-19T05:51:05.972-08:00E se a vida fosse difícil?O Temporada Fora, vlog que cria curtas em desenho animado com o objetivo de conscientizar as pessoas a respeito de temas sociais, criou um vídeo super bacana sobre acessibilidade.<br />
Vale muito a pena conferir:<br />
<object height="360" width="640"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FWEyk1QI76M&hl=pt_BR&feature=player_embedded&version=3"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/FWEyk1QI76M&hl=pt_BR&feature=player_embedded&version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="360"></embed></object><br />
Fonte: <a href="http://www.temporadafora.com/vlog/e-se-tudo-fosse-dificil">http://www.temporadafora.com/vlog/e-se-tudo-fosse-dificil</a>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-37200445427725084642011-11-17T02:51:00.000-08:002011-11-17T03:01:13.507-08:00Cores que os olhos não veemQue bom que existem pessoas que estão criando ferramentas para auxiliar outras pessoas em vez de criar mais dificuldades. O designer Miguel Neiva criou um sistema de identificação de cores chamado de Color Add que servirá para que as pessoas daltônicas identifiquem as cores das próprias roupas. Esse sistema é revolucionário pois permite maior autonomia para as pessoas que possuem problemas na visão e que precisam comprar ou escolher roupas que combinem. Meu único questionamento é: por que não colocar em relevo para atender também a pessoas cegas? <br />
Conheça o projeto no endereço: <a href="http://coloradd.net/index.asp">http://coloradd.net/index.asp</a><br />
Clique na foto para ver como funciona.<br />
Essa matéria saiu no Jornal Correio de domingo, 16 de outubro de 2011, e foi escrita por Renata Fernandes para a coluna Coisas.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYuO8Kb18Tw1ky2FgM78GDM8txA0Zxq89DPlu0nnvmzElGbby2MSWlwyGUEFteWLeIGTFKhrGn8pwpbdwE-tXso59v_WZ0L1YsEmtZ3JkVw5brTin9R9iowmORkva697bYWRsis-AvJeM7/s1600/digitalizar0002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="339" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYuO8Kb18Tw1ky2FgM78GDM8txA0Zxq89DPlu0nnvmzElGbby2MSWlwyGUEFteWLeIGTFKhrGn8pwpbdwE-tXso59v_WZ0L1YsEmtZ3JkVw5brTin9R9iowmORkva697bYWRsis-AvJeM7/s640/digitalizar0002.jpg" width="640" /></a></div>Ação Inclusivahttp://www.blogger.com/profile/01086970434755087221noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-56748189798709968002011-10-17T17:54:00.000-07:002011-10-17T17:54:36.551-07:00Adélia esquecida<div style="text-align: right;"><a href="http://www.ideafixa.com/wp-content/uploads/2011/10/alta_adelia_esquecida_600px.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a><a href="http://www.ideafixa.com/wp-content/uploads/2011/10/alta_adelia_esquecida_600px.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="http://www.ideafixa.com/wp-content/uploads/2011/10/alta_adelia_esquecida_600px.jpg" width="320" /></a></div>Encontrei hoje em minha lista de feeds um site com esse material muito lindo. É um livro super colorido mas incrivelmente tátil agradando portanto a crianças de todas as idades. Leiam a matéria na íntegra abaixo:<br />
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<i><a href="http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=artistas_biografia&cd_verbete=2525&cd_idioma=28555&cd_item=1">Luise Weiss</a>, uma das artistas plásticas mais incríveis que temos por aqui, mostra uma outra faceta, bem mais singela, nas ilustrações do livro infantil Adélia Esquecida . Só que o lance aqui não é nem falar das ilustrações, mas de toda a iniciativa que compõe a produção do livro, que mistura 3 experiências (visual, tátil e olfativa) e, de quebra, é o pioneiro em leitura 100% inclusiva no Brasil. </i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ideafixa.com/wp-content/uploads/2011/10/alta_adelia_esquecida_003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="422" src="http://www.ideafixa.com/wp-content/uploads/2011/10/alta_adelia_esquecida_003.jpg" width="640" /></a></div><br />
<i>Idealizado pela escritora<a href="http://www.liazatz.com.br/"> Lia Zatz</a>, Adélia Esquecida é o primeiro livro em Braille que pode ser lido por deficientes visuais e crianças sem deficiência ao mesmo tempo. Isso acontece porque o novo processo de impressão em braille não fura o papel, é sobreposto no offset, permitindo dois tipos de leitura concomitantes. Para a parte visual, foram trabalhadas texturas: as roupas desenhadas são impressas em textura de tecido, as paisagens em relevo, e as flores com um brilho sensível ao tato. Tudo para que o deficiente visual possa desfrutar da leitura com o máximo de aproveitamento.</i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ideafixa.com/wp-content/uploads/2011/10/alta_adelia_esquecida_004.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.ideafixa.com/wp-content/uploads/2011/10/alta_adelia_esquecida_004.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
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<i>Wanda Gomes, a designer responsável pelo estudo de inclusão, acredita que essa democracia dos meios culturais elimina o isolamento que envolve a vida de crianças deficientes: “É importante salientar que, sem material adequado para uso mútuo, o deficiente visual acaba excluído das atividades em grupo, o que compromete o seu desenvolvimento intelectual, já que este depende da troca de experiências com outras pessoas“. Adélia Esquecida chega às livrarias em outubro e é o segundo da coleção Adélia, fruto da parceria de Wanda Gomes e Lia Zatz.</i><br />
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Fonte/Créditos: <a href="http://www.ideafixa.com/leitura-inclusiva?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=leitura-100-inclusiva">IDEA FIXA</a> Por: Julia Bolliger em 13 de outubro de 2011Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-78769252676506635542011-10-12T11:12:00.000-07:002011-11-19T05:42:20.661-08:00Pratyko: Carro construído para a pessoa que utiliza cadeira de rodas<a href="http://www.pratyko.com.br/www2/fotos/veiculo_equipe/veiculo_equipe_gn_013.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://www.pratyko.com.br/www2/fotos/veiculo_equipe/veiculo_equipe_gn_013.jpg" width="200" /></a>Venho há cerca de um mês fazendo pesquisas sobre as tecnologias que podem ajudar as pessoas com necessidades especiais de mobilidade e venho descobrindo soluções fantásticas que são criadas mas infelizmente ainda não estão disponíveis no mercado. Um desses casos é o carro brasileiro Pratyko.<br />
<div><a href="http://www.pratyko.com.br/www2/fotos/veiculo_equipe/veiculo_equipe_gn_001.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="132" src="http://www.pratyko.com.br/www2/fotos/veiculo_equipe/veiculo_equipe_gn_001.jpg" width="200" /></a>Pratyko é um carro que não foi adaptado para as pessoas cadeirantes mas desenvolvido para elas. Ele foi desenvolvido por Mário David, técnico em informática que é cadeirante desde criança. O carro é um "smart", pois pode transportar apenas uma pessoa sendo compacto no tamanho, que possui um elevador elétrico, movido por controle remoto, na parte traseira que permite a pessoa cadeirante subir e descer no carro sozinha sem precisar desmontar a cadeira. O carro não possui bancos e a cadeira é travada e acomodada no espaço interno do carro proporcionando assim conforto a pessoa que o dirige. O carro ainda conta com sensores de distância e GPS.</div><div><a href="http://www.pratyko.com.br/www2/fotos/veiculo_equipe/veiculo_equipe_gn_008.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://www.pratyko.com.br/www2/fotos/veiculo_equipe/veiculo_equipe_gn_008.jpg" width="200" /></a><br />
Felizmente Pratyko tem bastantes patrocinadores e vem sendo bem divulgado pela mídia. Infelizmente esse carro ainda não está sendo fabricado em larga escala para atender a demanda da população.</div><div><br />
Assista o vídeo de apresentação do Pratyko abaixo e visite o site <a href="http://www.pratyko.com.br/">http://www.pratyko.com.br</a> para conhecer melhor o projeto.</div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/VNAdKrCTELU?rel=0" width="480"></iframe>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-27047489403218326902011-10-09T19:26:00.000-07:002011-10-09T19:26:48.904-07:00Phonak soluções auditivasMuito interessante o suporte que é fornecido por algumas empresas para as pessoas com deficiência e suas famílias.<br />
A empresa <a href="http://www.phonakpro.com/br/b2b/pt/home.html">Phonak</a>, com mais de 60 anos no mercado e presente em cerca de 90 países, distribui gratuitamente, digitalmente ou pelos correios, um guia explicativo sobre como funciona a audição, o que é a perda auditiva e suas causas.<br />
O que eu achei interessante é que após o recebimento do guia uma pessoa da empresa me ligou para saber se eu tenho algum parente, amigo ou conhecido com perda auditiva e depois me disse o endereço para que eu pudesse levar a minha avó, que possui perda auditiva leve e tem histórico familiar, para que ela seja avaliada por profissionais capacitados gratuitamente.<br />
É lógico que a empresa investe em tecnologia para produzir equipamentos direcionados a pessoa com deficiência, entretanto a atendente garantiu que a avaliação seria gratuita e que a pessoa que eu levasse não seria obrigada a comprar nenhum produto.<br />
O guia é muito bacana e para quem tem interesse pode solicitar clicando na imagem abaixo (capa).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.phonak.com/br/b2c/pt/hearing/livreto.html"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-mq7PMqS20qY/TpJXmC7qlAI/AAAAAAAAAhU/8l9zd_kseHs/s400/digitalizar0002.jpg" width="267" /></a></div>Conheça o site da Phonak: <a href="http://www.phonakpro.com/br/b2b/pt/home.html">http://www.phonakpro.com/br/b2b/pt/home.html</a>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-62194859414497320792011-10-09T18:58:00.000-07:002011-10-09T18:59:57.029-07:00Os direitos humanos apresentados por ZiraldoMais um material muito interessante para trabalhar com os alunos em sala de aula.<br />
A Secretaria Especial de Direitos Humanos lançou em 2008 a cartilha Os Direitos Humanos, desenhada pelo cartunista Ziraldo, voltada para o público infanto-juvenil.<br />
A cartilha utiliza o personagem Menino Maluquinho para mostrar os 30 artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.<br />
A ideia foi fazer uma grande distribuição em todas as escolas brasileiras.<br />
Faça download, leia e compartilhe com seus alunos a cartilha clicando na imagem abaixo.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://portal.mj.gov.br/sedh/documentos/CartilhaZiraldo.pdf"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-gac2mQXekaY/TpJREPyaMXI/AAAAAAAAAhQ/1VoBfB8k2FU/s400/Ziraldo.jpg" width="283" /></a></div>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-61147035204134204022011-10-06T07:17:00.000-07:002011-10-06T07:23:47.570-07:00FALA MENINO: Tirinhas para trabalho em salas de aulaEm salvador existe um rapaz chamado Luis Augusto Gouveia que produz os quadrinhos do <a href="http://www.falamenino.com.br/">Fala Menino</a>.<br />
Essas histórias em quadrinhos podem ser excelentes para trabalhar a inclusão em sala de aula.<br />
O protagonista das histórias é Lucas um garoto que é muito sonhador e crítico e apesar de ser mudo consegue se comunicar com todos a sua volta.<br />
Os personagens dos quadrinhos são crianças com desafios, deficiência e eficiência, problemas e persistência comuns a maioria das crianças que existem nesse mundo. O que faz das histórias atrativas é a magia que cerca a infância e a perspectiva política em que elas são construídas.<br />
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Vale a pena ler alguns:<br />
Lucas<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/monstro1_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="http://www.falamenino.com.br/monstro1_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/tiras/cueca%20vermelha/07.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="177" src="http://www.falamenino.com.br/tiras/cueca%20vermelha/07.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/tiras/cueca%20vermelha/04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://www.falamenino.com.br/tiras/cueca%20vermelha/04.jpg" width="640" /></a></div>Guiga<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/guiga/guiga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="185" src="http://www.falamenino.com.br/guiga/guiga.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Rafael</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/rafa2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="http://www.falamenino.com.br/rafa2.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Caio</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/caiotira.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://www.falamenino.com.br/caiotira.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div> Inocência e Winnie<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia002_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia002_r2_c1.jpg" width="640" /></a><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia001_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia001_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia003_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia003_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia004_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia004_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia005_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia005_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia006_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia006_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia007_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia007_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia009_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="http://www.falamenino.com.br/inocencia009_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Leandro</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/deverdecasa04_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="http://www.falamenino.com.br/deverdecasa04_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Carolina</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.falamenino.com.br/urso001_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="188" src="http://www.falamenino.com.br/urso001_r2_c1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Visitem o site oficial: <a href="http://www.falamenino.com.br/">http://www.falamenino.com.br/</a> lá existem muitas mais tirinhas, as histórias de 90% dos personagens e pode-se comprar os livros do autor que são maravilhosos.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Fonte: <a href="http://www.falamenino.com.br/">http://www.falamenino.com.br/</a></div><a href="http://www.falamenino.com.br/inocencia001_r2_c1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br />
</a>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-73013403560344642662011-10-03T06:10:00.000-07:002011-10-03T06:10:08.685-07:0029 anos de idade e ouvindo a sua própria voz pela 1ª vezÉ bom ver os recursos que a tecnologia pode oferecer para auxiliar as pessoas.<br />
Sloan nasceu surda e recebeu um implante auditivo há cerca de dois meses.<br />
Ela resolveu filmar o momento exato em que o aparelho foi ligado e ela pôde, pela primeira vez, ouvir sons, inclusive da sua própria voz.<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/LsOo3jzkhYA?rel=0" width="560"></iframe><br />
Crédito: <a href="http://xpock.com.br/ouvindo-sua-propria-voz-pela-1%C2%AA-vez/">http://xpock.com.br/ouvindo-sua-propria-voz-pela-1%C2%AA-vez/</a>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-60729505711030231652011-10-01T11:15:00.001-07:002011-10-01T11:15:30.544-07:00Peça no Rio tem descrição de cenas para crianças cegasO espetáculo está quase começando. Enquanto a plateia se acomoda nas cadeiras do teatro, Acauã Aetê da Silva Pozino, 10, toca todo o cenário, acompanhado pela audiodescritora Nara Monteiro, 45. Acauã é cego e a profissional vai ajudá-lo a acompanhar a peça "Leonel Pé de Vento", descrevendo, através de um fone, tudo o que está se passando no palco.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://f.i.uol.com.br/folha/folhinha/images/11266813.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://f.i.uol.com.br/folha/folhinha/images/11266813.jpeg" /></a></div><br />
Quando as luzes se apagam, Nara vai para uma cabine e conta tintim por tintim o que acontece nas cenas da peça para as pessoas que não conseguem ver. Ela diz como é a roupa dos atores, fala da quantidade de pessoas em cena, das caras que elas fazem, entre outras coisas.<br />
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"Dá pra compreender perfeitamente. Me mostraram o cenário pra eu ver onde as coisas estavam posicionadas", explicou o menino. "Gostei muito", comentou.<br />
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<b>É LEI</b><br />
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De acordo com o decreto 5296/2004, as salas de espetáculo devem dispor de um sistema adequado para a pessoa com deficiência, como o intérprete de Libras, a língua brasileira de sinais. Hoje, no Rio, somente duas peças infantis obedecem à regra, mas outras estão para adotar o sistema.<br />
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Cenas de "Leonel Pé de Vento", que está adaptada para crianças com necessidades especiais<br />
<a href="http://f.i.uol.com.br/folha/folhinha/images/11266797.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://f.i.uol.com.br/folha/folhinha/images/11266797.jpeg" /></a>"É inconcebível fazer peças e não pensar nisso", disse o diretor Diego Molina, que disponibilizou o sistema em "Francisco e o Mundo", no Teatro do Jockey, zona sul carioca.<br />
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Segundo a diretora de produção Isabel Themudo, do musical "Emilinha e Marlene - As rainhas do rádio", em cartaz no Maison de France, no centro, o sistema é caro, mas, quando há incentivo, ela torna seus espetáculos acessíveis. É o que acontecerá com a peça, que no fim deste mês contará com audiodescrição.<br />
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"É um serviço caro porque exige uma experiência e não tem muita empresa que faz, mas quero implementar em todos os meus projetos", diz.<br />
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<b>COMO FUNCIONA</b><br />
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Em um espetáculo, o intérprete de Libras se posiciona no canto do palco, à frente dos atores. Ele então interpreta todas as falas dos personagens.<br />
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No caso das pessoas cegas, antes de se sentarem, elas recebem um fone de ouvido. Quando o espetáculo começa, um profissional descreve tudo o que está se passando no palco, fala do figurino, do número de atores em cena, entre outros.<br />
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Cenas de "Leonel Pé de Vento", que está adaptada para crianças com necessidades especiais<br />
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<b>CINEMA ACESSÍVEL</b><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://f.i.uol.com.br/folha/folhinha/images/11266805.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://f.i.uol.com.br/folha/folhinha/images/11266805.jpeg" /></a></div>Como outubro é mês das crianças, o Centro Cultural Banco do Brasil preparou uma sessão especial para as crianças, incluindo as com deficiência auditiva e visual.<br />
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Nos dias 8 e 9, a mostra Cinema Nacional Legendado & Audiodescrito exibirá o filme "O Grilo Feliz e os Insetos Gigantes", de graça. O projeto existe há sete anos e exibe filmes nacionais recentes com legendas e audiodescrição.<br />
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FONTE: SOUTO, Luiza para FOLHA.COM de 26/09/2011 - 14h09 <a "="" href="http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/981041-peca-no-rio-tem-descricao-de-cenas-para-criancas-cegas.shtml" luiza="" para="" souto,="">http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/981041-peca-no-rio-tem-descricao-de-cenas-para-criancas-cegas.shtml</a><br />
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Crédito da divulgação da notícia para o grupo: Larissa ReisAne Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-72999325997135544252011-09-30T18:13:00.000-07:002011-10-01T11:15:59.535-07:00Mobilidade urbana, para quem?Galera, hoje vi uma noticia bacana no facebook. Um amigo fez um vídeo sobre acessibilidade na cidade de Salvador. Adorei os pontos abordados no vídeo. Tem entrevistas, imagens de locais com inacessibilidade na Cidade do Salvador. É curtinho, tem cerca de cinco minutos e está recheado de aspectos bacanas sobre a inclusão. Assistam. Você não perderão tempo, ganharão.<br />
Para assistir é só clicar na imagem abaixo.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://zooppa.com.br/ads/changing-your-city-for-the-better/videos/urban-mobility-for-who"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-I7hEx8IfDmU/ToZpmeKSw2I/AAAAAAAAAhM/D6aCFOaSey4/s320/1317346068_detail_preview.jpg" width="320" /></a></div>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-19813946411953293712011-09-26T14:47:00.000-07:002011-11-19T05:54:11.697-08:00A ACESSIBILIDADE NA INTERNETÉ notória a globalização causada pela Internet. Um grande meio decomunicação que disponibiliza informações em todo o mundo. A utilização datecnologia na escola (educação), comércio e em outros espaços tem crescido a cadadia. Podemos fazer viagens virtuais maravilhosas e em segundos ficamos sabendodos acontecimentos do mundo.<br />
Podemos visitar museus internacionais,lugares históricos e muitas outrascoisas.Mas mesmo toda essa tecnologia, pode ser uma barreira para os que necessitamde algo a mais para navegar na net.Além da deficiência visual,existe tambémvarias outras deficiências.A falta de acessibilidade nas ferramentas tecnológicas é um entrave navida daqueles que usam o terminal Braille, programas leitores de tela. Sabemosque projetos acessíveis podem beneficiar e muito os usuários,que necessitam de uma estrutura adaptada a cada necessidade.PEDAGOGIA-UNEBhttp://www.blogger.com/profile/16515886046089932762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-48629824460599707982011-09-26T05:33:00.000-07:002011-11-19T05:53:57.965-08:00REFLEXÕES: EU E A ESCUTA SENSÍVELMuitas vezes quando criança eu me percebi incapaz de estreitar ao meu semelhante laço de amizade por não saber lhe dar com pessoas com necessidades especiais, naquela ocasião poucas famílias assumiam publicamente seu filho na condição de deficiência física ou intelectual. Penso que como forma de proteger seu filho (a) dos olhares preconceituosos ou desdenhosos, por parte de outras pessoas. <br />
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Nessa época conforme SASSAKI por volta de 1970 à sociedade utilizada a nomenclatura “os defeituoso” que denotava “indivíduos com deformidade “(principalmente física)”. [...], ”os deficientes” denotando “indivíduos com deficiência” física, intelectual, auditiva, visual ou múltipla [...] e “os excepcionais” terminologia usada para “os indivíduos com deficiência intelectual” [...], hoje a terminologia usada é “pessoas com deficiência” (SASSAKI, 2006, p. 2 e 5). <br />
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Recordo que quando por volta dos meus sete anos assistia à televisão - que era a sensação do momento - a um determinado programa infantil terminou e deu inicio então a outro que abordará a superação de uma moça muito bonita por sinal, que não possuía os dois braços – braços e antebraços -, eu então no primeiro momento me condoí pela sua deficiência, depois fui ficando feliz por vê-la fazendo atividades que na minha cabeça seria impossível que ela fizesse. <br />
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A protagonista do documentário, (não me recordo o seu nome), contudo, ao rememorar esta cena a vejo vestida em calça comprida, blusa de lã de gola alta, descalça e me parece que seus cabelos eram curtos. O narrador falava sobre a superação dessa moça em executar atividades do cotidiano que geralmente são feitas por meio das mãos. <br />
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O que mais me chamou a atenção foi o fato dela executar as tarefas com os pés, ela lavava a louça com uma facilidade que parecia estar fazendo com as mãos, assim era cozinhar, ela sentava-se em algo que era mais alto que o fogão e cozinhava (acredito que era arroz), varria a casa, apanhava o lixo esticava a cama. Com certeza havia uma série de atividades que ela fazia, porém a memória me trai. Essa moça era casada, seu marido não possuía alguma deficiência. <br />
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Meu sentimento foi de apreço e torcida pelo seu sucesso. Tenho essa compreensão após a leitura do texto: O que é escuta sensível: Um tipo de escuta próprio do pesquisador-educador segundo a 'abordagem transversal’ (Barbier, 1997). O autor menciona os autores Krishnamurti, (1994) e Sérgio da Costa Borba, (2001), que fazem referencia a escuta sensível onde esta se (a) ampara na empatia, (b) reconhece a aceitação incondicional de outrem e a (c) coerência do pesquisador (d) e é sempre “multirreferencial". Penso que já naquele momento me coloquei no lugar daquela moça, e tentei perceber e viver o mundo a partir dela, de alguma forma a compreendi e a aceitei. <br />
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Contudo por sermos seres humanos somos falhos e somente na adolescência comecei a ver com mais freqüência pessoas com algum tipo de deficiência. Mais uma vez percebia ter empatia e torcia por sua recuperação, e comecei a perceber a figura da mãe que no geral possui um amor incondicional, contudo eu possuía uma deficiência: meu corpo era aprisionado no medo de ser interpretada pela mãe como um uma intrusa na relação mãe e filho. Havia também a insegurança de não saber proceder corretamente, ante a situação e acabar por magoá-los e por isso apenas discretamente olhava e pedia a JESUS CRISTO que de alguma forma amenizasse as dificuldades de ambos. <br />
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Quando finalmente fui mãe pela primeira vez, me percebi muitas vezes pedindo a JESUS CRISTO pela saúde integral de meu filho, e nesse momento me coloquei no lugar de uma mãe de filho com alguma deficiência. Pensava muitas vezes PAI, se meu filho tiver que nascer com algum tipo de deficiência que seja a cegueira, por que ai eu cedo um olho para ele e ele vai poder viver normalmente. <br />
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A insegurança os medos eram diversos até o nascimento de meu filho, quando o vi pela primeira vez e constatei que ele não possuía limitações físicas fiquei descansada, em meu pensamento ficava a interrogação: Será que é deficiente mental? E os primeiros meses foram de observações e intervenções constantes para perceber sua reação ante alguns procedimentos. Meu coração acalmou-se quando ele tinha aproximadamente dois aninhos de idade. Agradeço muito a JESUS CRISTO, pela saúde de meus três filhos e neta.<br />
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Tempo depois quando fui trabalhar em uma empresa de Telemarketing pude perceber a presença de uma senhora que em visita a empresa observava o salão enquanto era acompanhada por uma das supervisoras. Essa senhora era presidente de uma Associação de Deficientes, a empresa em parceria com essa Associação empregava pessoas com deficiências, na ocasião soube da existência do CAS (Central de Atendimento ao Surdo).<br />
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Era uma central de atendimento destinada a pessoas com deficiência auditiva, fiquei muito curiosa e de tanto ir para o CAES para saber sobre o seu funcionamento e atendimento, nos meus minutos de descanso, fui destinada a aprender o manuseio do equipamento (diferenciado) para cobrir os minutos de lanche das operadoras, já que eram apenas três posições de atendimento. Eram PA’s (Posição de Atendimento) pagas, ou seja, para o funcionamento desse serviço a empresa “X” pagava para a contratada disponibilizar o serviço de atendimento 24 horas por dia. <br />
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Com o passar o tempo eu fui ficando cada vez mais tempo nesse atendimento até começar a tirar férias das operadoras. No inicio tive muita dificuldade com o manuseio da aparelhagem, e principalmente com o lhe dar com o deficiente auditivo. Eu recordo que em muitas conversas ouvia as meninas dizerem há momentos que você tem que ter uma postura mais segura, eles são pessoas como a gente a diferença é que não escutam ou muitas vezes são apenas mudo, no mais não há nenhuma distinção entre eles e nós.<br />
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Confesso que eu não me via sendo tão segura assim frente a determinadas situações reais e foi ai que eu comecei a trabalhar a minha escuta sensível um trabalho sobre o eu mesma. Hoje quando eu encontro crianças com algum tipo de necessidade especial, em algum local eu me aproximo, inicialmente fico observando, trocando sorrisos, se percebo que serei bem aceita então me aproximo e dou atenção a criança e ouço algumas vezes história de dificuldades, superação por parte da mãe.<br />
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Tenho ainda muitos monstros dentro de mim, que estão sendo banidos, à medida que me aproximo de alguma forma, de pessoas que muitas vezes querem apenas o que lhe é direito “que essa sociedade tenha uma escuta sensível e que respeite antes de tudo o seu direito ser humano, de ser cidadão”. Além de que: qual o ser humano que é perfeito? E qual ser humano é isento de ter alguma deficiência? Nunca esqueçamos o mundo gira, e podemos mudar de lugar, de situação e a qualquer momento.<br />
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Edna GomesUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-53194044991046004282011-09-25T12:12:00.000-07:002011-10-16T16:02:45.167-07:00Cartilhas para a Educação Inclusiva<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Visualização das cartilhas ao clicar nas imagens abaixo:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.itsbrasil.org.br/pages/23/TecnoAssistiva.pdf"><img border="0" height="109" src="http://3.bp.blogspot.com/-qeh1B9Elt5Y/Tn98bkykWZI/AAAAAAAAAg8/4BqSKlTrbrg/s320/foto+1.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.saocarlos.sp.gov.br/images/stories/pme/diversidade/cartilha_acesso_deficientes.pdf"><img border="0" height="94" src="http://4.bp.blogspot.com/-8EcewMW-10w/Tn98cB1TVhI/AAAAAAAAAhA/aeoNqmd1RpI/s320/foto+2.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf"><img border="0" height="128" kca="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-NHQBfSyhFx0/ToD5aIPmRJI/AAAAAAAAAhE/byGIn-Vab2s/s320/imagem.JPG" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.infoesp.net/PLANO_NACIONAL_PCD.pdf"><img border="0" height="145" src="http://4.bp.blogspot.com/-zZBqWCaweBM/Tptie16JqUI/AAAAAAAAAhY/QQmNMpWwCDA/s320/plano+de+a%25C3%25A7%25C3%25A3o.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-12013871151579170272011-09-22T14:24:00.000-07:002011-09-22T14:24:59.021-07:00SESINHO sobre acessibilidade.O SESI faz a publicação mensal de uma revista educativa em quadrinhos para seus alunos.<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Como na internet existe a diponibilização delas estou disponibilizando aqui em nossa página o link para que vocês possam fazer o download em PDF.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="http://www.sesi.org.br/portal/lumis/portal/file/fileDownload.jsp?fileId=FF808081253C4A8E01254A2C779B71EF">Clique Aqui para fazer o download da revista!</a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-tTKYSlliEq8/TnunPBuq_ZI/AAAAAAAAAg0/f1QTifmAmh4/s1600/sesinho.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" hca="true" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-tTKYSlliEq8/TnunPBuq_ZI/AAAAAAAAAg0/f1QTifmAmh4/s400/sesinho.bmp" width="275" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-OPF9Oc5e0zE/TnunSqJev5I/AAAAAAAAAg4/vmzuMPaQ9eA/s1600/sesinhofundo.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" hca="true" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-OPF9Oc5e0zE/TnunSqJev5I/AAAAAAAAAg4/vmzuMPaQ9eA/s400/sesinhofundo.bmp" width="277" /></a></div>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-62098212731362869772011-09-18T11:57:00.000-07:002011-11-19T05:53:43.605-08:00Deficiências<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkyHMTCGuLaeUib0c3cYsVzJyPVpJ4_K-lm_1Ma-tohMvSEZlNf0AKEwmOggxh1yXxiR2kC7egv7vX7Oj8mwNZ5NaJThHCDmX8SKrBbKrpZ1ubKydmMK8mHm92pOU4sHkxNdeMm7P0TI_P/s1600/mario.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5653777080150183090" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkyHMTCGuLaeUib0c3cYsVzJyPVpJ4_K-lm_1Ma-tohMvSEZlNf0AKEwmOggxh1yXxiR2kC7egv7vX7Oj8mwNZ5NaJThHCDmX8SKrBbKrpZ1ubKydmMK8mHm92pOU4sHkxNdeMm7P0TI_P/s200/mario.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 200px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 149px;" /></a><br />
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<div><strong>'Deficiente' </strong>é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.<br />
<strong>'Louco'</strong> é quem não procura ser feliz com o que possui.<br />
<strong>'Cego'</strong> é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.<br />
<strong>'Surdo'</strong> é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.<br />
<strong>'Mudo'</strong> é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.<br />
<strong>'Paralítico'</strong> é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.<br />
<strong>'Diabético'</strong> é quem não consegue ser doce.<br />
<strong>'Anão'</strong> é quem não sabe deixar o amor crescer. E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois:<br />
<strong>'Miseráveis'</strong> são todos que não conseguem falar com Deus.<br />
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<span style="color: #330099;"><em>'A amizade é um amor que nunca morre. '<br />
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<div align="center"><em>Mario Quintana</em></div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/13837545804620950206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-85622725048728947362011-05-03T07:48:00.000-07:002011-11-19T05:51:40.884-08:00Acessibilidade<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw2qli6eaCk5h0MyNbTKPf6f6bCcr9m36G5MbXuQfPhx7iWb-9G15WVrLQqFm72TV7IjzHio_RRGh6FYgbsdg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Cassiahttp://www.blogger.com/profile/16100025716833347334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-59941473739950360952011-04-24T08:31:00.000-07:002011-11-19T05:51:24.574-08:00o diferente faz a diferença<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzN2c05trHMe3tl29vLZGTDip1KtmCxTc1OfY_pKYZO62jTtXyyqKGirdHO-E8n7MPVXK2GitXtxxVOwv3cKg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Elisabete gregóriohttp://www.blogger.com/profile/05279175789736399909noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2055478554950260420.post-74252634265677636492011-04-17T22:02:00.000-07:002011-11-19T05:49:37.260-08:00Minha Deficiência<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw4tududMqr7_XU32Ntk336yXiFL1togLjLppbuKON2P8fEQQNzcQ9SHpnREJqR440nrrsJ1wYMVToXFH_1qA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Ane Karolinehttp://www.blogger.com/profile/03285623851519287743noreply@blogger.com1